Apprendre à lire et à prononcer le latin tout seul devient possible grâce à notre b.a.-ba. Texte et dessins de Julie Wojciechowski.
En neuf mini-étapes, il présente toutes les lettres de la langue de Cicéron. Des illustrations aident à découvrir et à mémoriser quelques mots. Les très nombreuses paserelles étymologiques permettent en outre d’enrichir et d’améliorer son français en découvrant plus de quatre-vingts mots latins.
Idéal pour débuter, ce petit carnet constitue une initiation spontanée et ludique au latin.
Sapere aude
[sapéré aoudé]
« Ose savoir ! »
Julie Wojciechowski enseigne le français et les langues et cultures de l’Antiquité en collège ainsi qu’en primaire. Chroniqueuse pour des sites d’associations antiquisantes, elle est engagée dans la diffusion des langues anciennes pour tous. Pour Les Petits Grecs, elle a écrit le cahier Chez les dieux de l’Olympe. 100 jeux pour progresser (2024) ainsi que l’exclusivité numérique Le b.a.-ba du grec ancien. Lire et prononcer en neuf étapes (2023).
Et pour trois fois plus de plaisir, nous vous proposons trois formats :
• Format A5 : à lire sur tablette ou à imprimer en recto-verso (reliure côté long).
• Format A4 (deux pages par feuille) : à compléter sur tablette ou à imprimer en recto-verso (reliure côté court).
• Format livret : à imprimer en recto-verso (reliure côté court) puis à assembler et plier pour obtenir un livret format A5.
Compléments audio de Séverine Clément-Tarantino :
Marine Renauld, professeure agrégée de Lettres classiques au collège Molière de Chennevières-sur-Marne, propose une ressource pédagogique pour accompagner l'utilisation du b.a.-ba du latin en classe : Rituel de lecture en latin.
Commentaires
Merci.
Merci.
Je trouve que votre…
Je trouve que votre prononciation dans les fichiers audio serait à prendre en exemple : elle me semble non seulement assez juste d'un point de vue scientifique quant à ce que l'on peut connaître de la prononciation du latin par les citoyens romains de l'époque dite classique, mais aussi elle comporte l'avantage, me semble-t-il, de donner du relief et une certaine musicalité à la langue latine (musicalité qui d'ailleurs persiste diversement dans toutes les langues romanes à l'exception notable... du français "standart" métropolitain justement! dont les intonations ont été aplanies depuis déjà quelques siècles d'évolution naturelle), ce qui me paraît présenter un atout pédagogique évident ; en un mot : cela me semble dans une certaine mesure "revivifier" cette langue-(res)source! (cette langue non pas "morte" mais "racine", âme ancestrale hantant ou vivant à travers ses évolutions toujours existantes...)
Tibi igitur ago gratias! Vale!